• Координирование работы по внедрению стандартов второго поколения в образовательный процесс начальной и основной школы.

• Освоение педагогическим коллективом гимназии новых образовательных технологий, повышение уровня профессиональной компетентности учителей.

• Оказание методической помощи учителям на диагностической индивидуализированной и дифференцированной основе (молодым учителям; учителям-предметникам; классным руководителям и воспитателям; учителям, испытывающим определенные затруднения в педагогической работе; учителям, имеющим разный педагогический стаж; учителям, не имеющим педагогического образования, и др.)

• Совершенствование педагогического мастерства учителей  по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.

• Повышение качества реализации образовательных программ всех уровней с целью формирования ключевых компетенций учащихся.

• Организация обобщения и распространения передового педагогического опыта.

 

---

Сведения об образовательной организации